Observació inicial del nivell comunicatiu i social del gup

27 d’abril

Descripció de l’activitat: en aquesta primera sessió vaig realitzar una observació sistemàtica en un context natural, concretament durant el joc lliure i la rotllana. L’objectiu era obtenir una visió genral de com es comuniquen i es relacionen els infants del grup. Per fer-ho, vaog utilitzar la graella d’observació, centrant-me en aspectes com la participació, l’expressió oral, la interacció entre iguals i el respecte dels torns de paraula.

Objectiu:

• Identificar el nivell inicial de les habilitats comunicatives
• Analitzar les dinàmiques d’interacció social
• Detectar possibles necessitats educatives dins el grup

Reflexió personal fonamentada teòricament: els resultats mostren que hi ha força diversitat en el desenvolupament del llenguatge i de les habilitats socials. Aquesta heterogeneïtat és esperable si ho mirem des de la persepectiva sociocultural de Lev Vygotsky, que defensa que el desenvolupament es construeix a través de la interacció amb els altres i dins la Zona de Desenvolupament Proper (ZDP).

Aquesta primera observació m’ha fet veure encara més clar que és important crear situacions educatives pensades expressament per ajudar els infants a avançar, oferint-los suport (bastida o scaffolding) quan ho necessiten.

A nivell personal, aquesta sessió m’ha ajudat a prendre consciència de la importància d’observar abans d’actuar. Sovint tenim la tendència a intervenir massa ràpid o a guiar excessivament, i això pot limitar les oportunitats dels infants per expressar-se i desenvolupar-se de manera més autònoma.

Evidències

• Graella d’observació inicial
• Registre anecdòctic de conductes comunicatives
• Notes sobre la articipació i la interacció

Avaluació de la intervencinció: aquesta fase inicial ha estat clau per poder ajustar millor la planificació del projecte.  S’ha detectat que alguns infants tenen dificultats per expressar-se oralment de manera espontània i per participar en activitats de grup, aspectes que caldrà treballar de manera específica.

Observacions personals: he notat una certa inseguretat en el meu rol, sobretot al principi, i també una tendència a intervenir abans d’hora. A més, he percebut una certa distància entre el que diu la teoria (respectar els ritmes dels infants) i el que passa a la pràctica ( la necessitat d’intervenir en determinats moments), Aquesta experiència m’ajuda a reflexionar i a anar ajustant la meva manera d’actuar per fer-la més coherent.